对于他而言，或许再等等，电影上映才开始和观众有交流，等到电影下映之后，“我才会真正地去想这个片子到底发生了什么，过程中面临了什么。”

他不仅有一副好嗓子，还有很好的演技。 这两年，他在年轻人主演的电视剧中频繁扮演配角。 这次饰演的角色是女主角晓归的父亲回到了远山。

但是这么做有用吗？

·《特工教室》改编自竹町创作的同名小说作品，这是一个各国特工暗中进行“影之战争”的世界。世界最强特工克劳斯，任务成功率百分之百，技术超凡但性格古怪。他成立了专门执行死亡率超过九成的“不可能任务”的组织——“灯”。

当着一个办公室老师的面，一巴掌一巴掌的抽打着18岁的东恩。这不是救命稻草，这也是一个恶魔。

人物是IP价值承载的核心，能够代表品牌在消费者心中树立人格化的形象。在人物塑造方面，“熊出没”系列电影始终将熊大、熊二、光头强作为核心角色。三个核心角色，不论外部形象，还是内在性格，都具有显著辨识度，让幼龄观众可在影片内外迅速辨别角色及其属性，即使是面对体型相似度极高的熊大、熊二，观众也可依照毛发颜色、口音语调等特征作出判断。在系列电影中，核心角色的人物性格和功能虽然在多样的时空背景、故事情境中不尽相同，但创作团队在不违背角色原型的前提下，不断挖掘角色的前史和心理成因，丰富角色性格和世界观。比如，在初始剧集版中，光头强是以“反派”身份出现的，而在电影中，创作团队则有意弱化其伐木工的职业，减少了光头强与熊大、熊二间的矛盾冲突，部分影片甚至与时俱进将光头强的职业改为导游，使光头强从对立者转为友伴，从环境破坏者变为森林守护者，角色多元化身份为影片文本的创新提供了可能。